躬耕篤行潤桃李
——東元高級中學奮力推進高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展紀實
近日，從東元高級中學傳出喜訊：該校在上學期期末統(tǒng)考中，高一年級達特殊線469人，達本科線936人。高二年級達特殊線348人，達本科線947人。據(jù)不完全統(tǒng)計2024年的高考成績，東元高中最高分理科613分，文科600分，211達線39人，達特殊線405人，達線率為31.1%，文化類比去年增加236人，達本科線997人，達線率76.4%，被譽為被“鹽城市進步最快的學校”。今年5月，該校正式晉升為江蘇省“三星級高中”。該校始終堅持圍繞“一個核心”、把握“兩個重點”、打造“三項工程”開展工作，奮力推進學校高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展，各項工作都取得了可喜的成績。
圍繞“一個核心”
東元高級中學緊緊圍繞“以黨建統(tǒng)領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展”的核心任務(wù)，深入開展黨建工作。持續(xù)開展“關(guān)注三困三特學生，實施精準幫扶，爭創(chuàng)黨員示范崗”活動。全校51名黨員，精準幫扶115名“三困三特”學生，取得了良好效果。
把握“兩個重點”
安全為先，構(gòu)建平安校園。安全，始終是我們工作的基石。深知只有在安全的環(huán)境中，學生們才能安心學習，健康成長，我們采取了一系列生動而有效的校園安全管理措施。
多角度織牢校園安全網(wǎng)絡(luò)。成立學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門、各崗位的安全工作職責，落實安全工作責任制；嚴格落實門衛(wèi)值班制度，加強進出人員管理;做好課間常規(guī)巡查、行政人員值班和護學崗工作，對學生的課間及上下學時段進行安全監(jiān)管；加強對校園周邊環(huán)境安全、校內(nèi)教育教學設(shè)施設(shè)備運行以及門崗履職等情況進行巡視并做好記錄，及時發(fā)現(xiàn)消除安全隱患；食品安全也是關(guān)注的重點，對學校的食堂進行嚴格的衛(wèi)生檢查，只為守護學生們“舌尖上的安全”；配合公安機關(guān)，嚴厲打擊校園及周邊的違法犯罪活動，維護校園及周邊的治安秩序。
完善安全工作報告制度。優(yōu)化報告流程與機制，建立在線報告系統(tǒng)，明確報告流程，建立反饋機制。加強安全培訓(xùn)，定期組織學校安全管理人員參加安全知識等方面的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，建立學校安全工作信息平臺，實現(xiàn)信息資源的共享和實時更新。進一步優(yōu)化學校安全工作報告制度，提高學校安全管理工作的效率和質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個更加安全和諧的學習和生活環(huán)境。
多渠道開展安全宣傳教育。積極落實縣局“1530”工作。三個年級利用廣播系統(tǒng)在每天下晚自習前分別設(shè)置了每日1分鐘安全提醒，每周一下午各班級主題班會5分鐘安全教育，雷打不動且拍照上傳，每次放假前安保處都利用校園廣播對學生進行30分鐘安全教育。此外，通過學校微信公眾號、校園廣播、電視臺、班會、電子大屏、宣傳欄、黑板報等方式經(jīng)常性開展安全宣傳教育活動。加強對師生的防火、防盜、防詐騙、防溺水、防恐防暴等方面的安全教育，增強師生安全意識，提高自身安全防范能力。組織師生開展應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急演練等，提高師生的應(yīng)急處置能力。
建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。9月份，該校開展了“縣城周邊學生家訪”活動，加大家庭、社會參與學校德育的力度，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)構(gòu)建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。每班選出兩名“陽光天使”，輔助老師發(fā)現(xiàn)關(guān)愛問題學生，長期堅持舉辦“傾聽一刻鐘”活動，學校有專兼職心理老師8名，設(shè)有專門的心理健康課程，開通心理咨詢室，為學生提供一對一的心理咨詢服務(wù)，切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會生活的能力。
師德為本，塑造和諧教風。健全學校師德建設(shè)工作機制。我校完善了師德監(jiān)督機構(gòu)，負責對教師的師德行為進行日常監(jiān)督和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行處理。建立師德考核機制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核和職稱評審的重要內(nèi)容。對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，樹立師德榜樣，激發(fā)廣大教師追求高尚師德的積極性。
打造“三項工程”
常規(guī)管理工程。狠抓常規(guī)落實，提高教學質(zhì)量。緊扣“備課細、課堂實、作業(yè)精、輔導(dǎo)活、考試嚴、評價全”的18字要求，要求把功夫放在課前，胸有成竹；把重點放在課堂，講清講透；把提升留在課后，檢查輔導(dǎo)。嚴格落實教學常規(guī)月檢查制度，開展優(yōu)秀教案和作業(yè)展評活動。杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生，加強作業(yè)布置與批改的檢查，杜絕不及時、不細心批閱作業(yè)現(xiàn)象。以抓班風和學風為突破口，切實改變學生早晨進教室說話不讀書的風氣，語文和英語科任教師利用好晨讀和晚讀的時間，勤跟班、勤督促、勤檢查，使學生對所學知識及時消化，使學校雙語學科不掉隊。以教研教改問題化為主，切實做實教研。學校主要從抓學生書寫、抓學生閱讀、抓實九門學科教學方面安排教研活動，凸顯學校提升質(zhì)量的決心。
實施學生成長工程，力爭培育陽光自信的學生。注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注他們的學習成績，更關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。為此，我們優(yōu)化了課程設(shè)置，引入了更多有趣且富有挑戰(zhàn)性的學校課程，旨在激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望。
學校舉辦了迎新生晚會，邀請新生和老生表演節(jié)目，如歌唱、舞蹈、器樂等，展現(xiàn)個人風采。這種活動不僅讓新生感受到學校的溫暖與活力，也促進了新老生之間的交流與合作。
設(shè)置“心愿墻”讓新生寫下對未來的期望和祝福，增強儀式感和歸屬感。這種活動不僅讓新生表達了自己的心聲，也讓他們更加珍惜在學校的時光，努力追求自己的夢想。
為培養(yǎng)學生的集體主義觀念和艱苦奮斗的精神，磨煉學生的堅強意志，增強學生的國防意識和守紀意識，該校于8月20日至8月26日開展高一學生軍訓(xùn)活動。
為牢固樹立“人民至上、生命至上”理念，8月21日下午2時30分，學校邀請縣紅十字會的領(lǐng)導(dǎo)、專家對2024級新高一學生們進行了應(yīng)急救護知識普及與培訓(xùn)。這次活動大力提升了學生應(yīng)對突發(fā)事件緊急救援的能力，也有利于學生在日常生活中更好地關(guān)愛自己、關(guān)愛他人。
為扎實推進校園安全建設(shè)，認真做好應(yīng)急管理工作，使師生牢固樹立安全第一的意識，增強自救自護的能力，學校于8月22日上午組織了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
為幫助2024級高一學生及早樹立人生目標，更好地規(guī)劃高中三年的學習生活，發(fā)揮榜樣的作用，于8月22日下午舉辦了“優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗分享會”，學校邀請了6名東元高中2024屆優(yōu)秀畢業(yè)生，通過現(xiàn)場報告的形式分享了他們的學習經(jīng)驗和方法。
為進一步做好學校法治宣傳教育工作，不斷提升學生學法、知法、守法、用法的法律意識，營造和諧的法治校園氛圍，8月23日，邀請江蘇海悅律師事務(wù)所張尊宇律師開展以《共筑法治藍天，護航青春成長》為主題的法治宣講活動。
實施教師成長工程。引導(dǎo)教師在教育學生的同時，不斷提升自身素養(yǎng)，努力做“精神燦爛的老師”。只有老師自身充滿陽光和自信，才能更好地影響和感染學生，培養(yǎng)出同樣陽光自信的學生。因此，不斷充實自己，提升教育教學能力，以更好的姿態(tài)面對學生，引導(dǎo)他們健康成長。學校有教師專業(yè)成長計劃。通過精準培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學習、名師引領(lǐng)、青藍工程、課題研究、賽課評選等全方位、多途徑、多平臺促進教師專業(yè)發(fā)展；打造學校品牌教師“夢之隊”，以骨干帶團隊的形式，助力青年教師成長；聚焦“核心素養(yǎng)發(fā)展”“跨學科教學”“大單元教學”等主題扎實開展學科教研活動，以項目研究為載體，引領(lǐng)全體教師深度教研，提升學科素養(yǎng)。
“躬耕篤行潤桃李，求實至臻啟新程?！睎|元高級中學將進一步深化教育教學改革，提高教學質(zhì)量；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)；推進校園文化建設(shè)，營造和諧氛圍。東元人堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和支持下，將繼續(xù)秉持“東風化雨”的教育理念和“元戎啟行”的壯志豪情，為再創(chuàng)濱海教育激情燃燒的火紅年代貢獻東元力量。
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