蟄伏蛻變 破繭化蝶
—— 2021年江蘇省高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)在濱海中學(xué)舉行
近日，由省教師培訓(xùn)中心主辦、市教師發(fā)展學(xué)院和濱海中學(xué)承辦的2021年江蘇省高中數(shù)學(xué)骨干教師分學(xué)科專題選學(xué)研修班在濱海中學(xué)舉行。
濱海中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)陸建，市教科院主任吳彤，濱海中學(xué)黨委委員、紀(jì)委書記楊漢，教務(wù)處主任季東升，縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)員王茂兵以及來自全省各地的70多位數(shù)學(xué)骨干教師參加了開班典禮。
陸建在致辭中向參訓(xùn)學(xué)員介紹了濱海中學(xué)的發(fā)展歷程和辦學(xué)成就，以及濱中“5+2”發(fā)展課堂的教學(xué)改革情況，闡述了本次活動(dòng)的重要意義，表達(dá)了對(duì)學(xué)員通過培訓(xùn)促進(jìn)自身教學(xué)水平提升的良好祝愿。
季東升擔(dān)任本次培訓(xùn)班主任。他在主持開班典禮時(shí)表示，希望參加培訓(xùn)的老師們都能珍惜本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，全身心投入培訓(xùn)活動(dòng)，做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所獲，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)有教育情懷的新時(shí)代教師。
班級(jí)管理員徐義就日常培訓(xùn)管理、學(xué)員培訓(xùn)要求、疫情防控提出相關(guān)要求。他希望大家認(rèn)真聆聽專家的講座，積極參與課堂教學(xué)觀摩，互相之間能多溝通交流分享各自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行認(rèn)真反思，將培訓(xùn)成果落實(shí)到日常教學(xué)工作中。
開班典禮后，吳彤為參訓(xùn)教師帶來了題為《踐行“追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)”》專題講座。他指出，當(dāng)前的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠真正理解教學(xué)內(nèi)容，通過目標(biāo)引領(lǐng)、證據(jù)評(píng)估、有效利用各種資源、從大概念出發(fā)、設(shè)計(jì)核心問題等方面多措并舉，讓學(xué)生獲得持久性理解。
中學(xué)正高級(jí)教師、省特級(jí)教師、宿遷中學(xué)主任趙加營(yíng)作了題為《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐探索》專題講座。趙加營(yíng)指出，如何理解與落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，是數(shù)學(xué)教育工作者需面對(duì)的問題，而落實(shí)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵在課堂實(shí)踐，教師需要通過優(yōu)化教學(xué)過程讓核心素養(yǎng)在課堂生根。聽了趙加營(yíng)的講座，參訓(xùn)老師們感到受益匪淺。
中學(xué)正高級(jí)教師、省特級(jí)教師、海安中學(xué)校長(zhǎng)董裕華為參培教師作了題為《數(shù)學(xué)教師的實(shí)踐智慧》的專題報(bào)告。他對(duì)目前“三新”背景下數(shù)學(xué)教師的使命和職責(zé)進(jìn)行分析和闡述，鼓勵(lì)參訓(xùn)教師們不斷提升自我，更新教育觀念，更好地肩負(fù)教書育人的責(zé)任。
濱海中學(xué)蔡智慧、馮金龍老師為參訓(xùn)學(xué)員展示課題為《函數(shù)的零點(diǎn)》同課異構(gòu)課堂。兩位剛走上工作崗位不久的年輕老師用他們先進(jìn)的教學(xué)理念、富有感染力的語言，精心構(gòu)建的生態(tài)課堂，給聽課學(xué)員留下了深刻印象。
課例研修活動(dòng)結(jié)束后，中學(xué)正高級(jí)教師、省特級(jí)教師、射陽中學(xué)主任王克亮和學(xué)員分享他剛剛獲得江蘇省教育成果一等獎(jiǎng)的研究成果《“四問驅(qū)動(dòng)”教學(xué)范式的構(gòu)建與實(shí)踐》。講座內(nèi)容既有理論的高度，又有很強(qiáng)的實(shí)踐指引性，學(xué)員聽后如沐春風(fēng)，收獲滿滿。
中學(xué)正高級(jí)教師、省特級(jí)教師、南京市秦淮區(qū)教研室主任渠東劍為學(xué)員們帶來題為《大單元教學(xué)下的教學(xué)設(shè)計(jì)案例探討》的專題講座。該講座理念先進(jìn)，解讀透徹，分析精辟，將生動(dòng)的教育案例與專業(yè)理論結(jié)合起來，以深入淺出的內(nèi)容與參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了精彩的分享。
揚(yáng)州大學(xué)教授、研究生導(dǎo)師濮安山為參訓(xùn)學(xué)員們作了題為《高中數(shù)學(xué)教材研究——以函數(shù)概念為例》的專題講座。濮安山認(rèn)為，數(shù)學(xué)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和發(fā)展思維能力，每一種課型教學(xué)都需對(duì)教材進(jìn)行精心研究；概念課教學(xué)要體現(xiàn)概念發(fā)生發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑精神和創(chuàng)新能力。
南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師寧連華為學(xué)員們作了題為《新高考背景下的數(shù)學(xué)解題教學(xué)思考》的專題講座。寧連華從數(shù)學(xué)解題教學(xué)入手，深入分析新高考的政策理念之新、考題變化之微、答題狀況之復(fù)雜、解題教學(xué)之度，講座解讀透徹，指向明確，為參訓(xùn)教師今后的教學(xué)指明方向。
中學(xué)正高級(jí)教師、上海市特級(jí)教師文衛(wèi)星為學(xué)員們作了題為《構(gòu)建生態(tài)課堂，提高教學(xué)品位》的專題講座。文衛(wèi)星從生態(tài)課堂、數(shù)學(xué)生態(tài)意義的幾種課型教學(xué)、思想文化融入課堂等三個(gè)方面，向參會(huì)學(xué)員們闡述構(gòu)建生態(tài)課堂、提高教學(xué)品位的途徑和重要意義。
江蘇師范大學(xué)教授、研究生導(dǎo)師黃曉學(xué)為參訓(xùn)學(xué)員們作了題為《大概念視域下的高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升研究》的專題講座。黃曉學(xué)將專業(yè)的理論與具體的教學(xué)案例相結(jié)合，深入淺出，從“為何、是何、如何”三個(gè)方面闡述了高中數(shù)學(xué)教師該怎么提升教學(xué)能力，拓闊了學(xué)員的視野。
此次培訓(xùn)為老師們搭建了一個(gè)充實(shí)自我、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，老師們?cè)谡n堂上碰撞學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中梳理學(xué)科知識(shí)，在交流中升華教學(xué)思想，用愛心與責(zé)任、智慧和信念，深研教材、深耕課堂、精心打磨，力爭(zhēng)為學(xué)生打造有質(zhì)量、有溫度、有深度、有品位的課堂，帶領(lǐng)學(xué)生一路精進(jìn)、一路收獲。