推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡，致力辦好每一所學(xué)校
近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視全縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)縣城人口變化和城市布局調(diào)整實(shí)際，不斷加大教育投入，先后新建縣第一初級(jí)中學(xué)西湖路校區(qū)、鳳鳴路校區(qū)，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)人民路校區(qū)、越河路校區(qū)，縣永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校富康路校區(qū)等8所義務(wù)教育學(xué)校分校并投入使用，以適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，縣城新建成使用的校區(qū)分別由縣一中、縣實(shí)小、縣二實(shí)小、縣永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校等優(yōu)質(zhì)學(xué)校代管，實(shí)行“集團(tuán)化辦學(xué)、一體化管理”的辦學(xué)模式，有效促進(jìn)了新建校區(qū)辦學(xué)水平的迅速提高。
為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)整合縣城義務(wù)教育學(xué)校教師資源，激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，縣教育局決定，今年秋學(xué)期在縣城4所義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)部各校區(qū)之間實(shí)施全面推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置，辦好老百姓家門(mén)口的每一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育。
2021/2022學(xué)年縣城4所義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置方案
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置、科學(xué)管理師資力量，激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力，現(xiàn)決定在縣城4所義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)部各校區(qū)之間實(shí)施“縣管校聘”試點(diǎn)，推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置。
一、實(shí)施學(xué)校
濱?？h第一初級(jí)中學(xué)
濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)
濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校
二、交流對(duì)象
包括副校級(jí)干部、中層干部、具有學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)的骨干教師、專(zhuān)任教師等人員。
三、基本原則
1.統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)均衡原則。堅(jiān)持縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體謀劃，各學(xué)校一校一案，聯(lián)動(dòng)實(shí)施。堅(jiān)持引導(dǎo)教師在不同校區(qū)之間合理流動(dòng)，促進(jìn)集團(tuán)校內(nèi)各校區(qū)之間優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置。
2.按崗聘用，合理配置原則。堅(jiān)持“依需設(shè)崗、按崗聘任、合理管理”的原則，圍繞事業(yè)發(fā)展需求，突出教師主體地位，合理制定設(shè)崗方案，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，提高教師工作的整體水平。
3.動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)化發(fā)展原則。推進(jìn)教師交流動(dòng)態(tài)管理制度，定期對(duì)參與交流的干部和教師開(kāi)展教育教學(xué)工作績(jī)效評(píng)估，從師德表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)、同事合作、干群關(guān)系等多方面對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)考核結(jié)果，優(yōu)化調(diào)整交流方案。
4.規(guī)范有序，公平公正原則。教師交流工作要在相關(guān)政策法規(guī)的框架內(nèi)實(shí)施，依法依規(guī)公開(kāi)實(shí)施辦法、工作流程和動(dòng)態(tài)信息，規(guī)范操作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)督，切實(shí)防止不規(guī)范、不公平的情況發(fā)生。
四、實(shí)施步驟
1.制定方案。各集團(tuán)學(xué)校按照各校區(qū)干部和教師需求核定各校區(qū)崗位類(lèi)別、崗位總量、崗位結(jié)構(gòu)以及骨干教師配比，制定詳細(xì)的各校區(qū)教師配備方案。
2.公布方案。各學(xué)校公布各校區(qū)崗位教師配備方案，包括崗位類(lèi)別、數(shù)量、條件等。
3.個(gè)人申請(qǐng)。各類(lèi)符合條件人員根據(jù)各校區(qū)崗位需求，結(jié)合自身實(shí)際向?qū)W校提出申請(qǐng)任教校區(qū)和崗位。
4.組織調(diào)配。各學(xué)校根據(jù)崗位需求和個(gè)人意向，結(jié)合骨干教師配比結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)配。
五、相關(guān)規(guī)定
1.各學(xué)校教師交流比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的15%，其中骨干教師交流比例不低于符合交流條件骨干教師總數(shù)的15%。
2.充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，參與交流的管理人員、一線教師中黨員數(shù)量占比不低于10%。
3.教師晉升高級(jí)職稱(chēng)、競(jìng)聘高一級(jí)崗位、申報(bào)縣級(jí)以上骨干教師稱(chēng)號(hào)的，須有集團(tuán)內(nèi)不同校區(qū)間交流經(jīng)歷。
4.教師評(píng)優(yōu)評(píng)先原則上要有校區(qū)交流經(jīng)歷，同等條件下，在偏遠(yuǎn)或薄弱校區(qū)工作年限長(zhǎng)的教師優(yōu)先。各集團(tuán)校分配評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升及崗位晉級(jí)名額時(shí)，須按各校區(qū)教職工占比分配名額，并適當(dāng)向偏遠(yuǎn)校區(qū)傾斜。
5.加大骨干教師交流力度，集團(tuán)校內(nèi)各校區(qū)骨干教師比例在教師交流后要大體均衡。骨干教師主要指市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀以及在縣級(jí)及以上各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 6.對(duì)拒不參加交流或不服從崗位安排的教職工，由各學(xué)校報(bào)縣教育局統(tǒng)一組織待崗培訓(xùn)。待崗期間，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)和崗位晉升資格，停發(fā)績(jī)效工資。待崗培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核合格者，由縣教育局調(diào)出原工作單位另行安排指令性單位和崗位。仍不服從的，按規(guī)定解除聘用關(guān)系。
2021/2022學(xué)年縣城4所義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資均衡配置情況
根據(jù)縣教育局關(guān)于優(yōu)質(zhì)師資均衡配置的統(tǒng)一部署，縣城4所義務(wù)教育學(xué)校制定了具體的教師均衡配置實(shí)施方案。當(dāng)前，各學(xué)校已經(jīng)按照各校區(qū)辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科需要、骨干教師均衡配置等要求將教師配備到位，具體情況如下：
一、縣第一初級(jí)中學(xué)
現(xiàn)有專(zhuān)任教師663名，其中骨干教師222名。學(xué)?，F(xiàn)有校區(qū)3個(gè)，專(zhuān)任教師調(diào)配如下：
1.鳳鳴路校區(qū)配備專(zhuān)任教師168名，其中骨干教師53名，骨干教師占比31.5%。
2.中市路北校區(qū)配備專(zhuān)任教師121名，其中骨干教師50名，骨干教師占比41.3%。
3.中市路南校區(qū)配備專(zhuān)任教師374名，其中骨干教師119名，骨干教師占比31.8%。
集團(tuán)校各校區(qū)間教師交流比例15%。
二、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
現(xiàn)有專(zhuān)任教師413名，其中骨干教師109名。學(xué)校現(xiàn)有校區(qū)3個(gè)，專(zhuān)任教師調(diào)配如下：
1.新建南路校區(qū)配備專(zhuān)任教師224名，其中骨干教師58名，骨干教師占比25.9%。
2.人民路校區(qū)配備專(zhuān)任教師132名，其中骨干教師35名，骨干教師占比26.5%。
3.越河路校區(qū)配備專(zhuān)任教師57名，其中骨干教師16名，骨干教師占比28.1%。
集團(tuán)校各校區(qū)間教師交流比例37.5%。
三、縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
現(xiàn)有專(zhuān)任教師186名，其中骨干教師59名。學(xué)校現(xiàn)有校區(qū)2個(gè)，專(zhuān)任教師調(diào)配如下：
1.坎園路校區(qū)配備專(zhuān)任教師124名，其中骨干教師39名，骨干教師占比31.5%。
2.城南校區(qū)配備專(zhuān)任教師62名，其中骨干教師20名，骨干教師占比32.3%。
集團(tuán)校各校區(qū)間教師交流比例34%。
四、縣永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校
現(xiàn)有專(zhuān)任教師274名，其中骨干教師95名。學(xué)校現(xiàn)有校區(qū)3個(gè)，專(zhuān)任教師調(diào)配如下：
1.永寧路校區(qū)配備專(zhuān)任教師158名，其中骨干教師53名，骨干教師占比33.5%。
2.富康路校區(qū)配備專(zhuān)任教師88名，其中骨干教師30名，骨干教師占比34.1%。
3.西湖路校區(qū)配備專(zhuān)任教師28名，其中骨干教師12名，骨干教師占比42.9%。
集團(tuán)校各校區(qū)間教師交流比例38.5%。