調(diào)整好狀態(tài)，適應新學期
教育專家支招開學后狀態(tài)調(diào)整
9月1日,結束了暑假的學生們紛紛踏入校園,開始了他們新學年的學習生活。尤其是“幼升小”“小升初”“初升高”這些特殊階段學生，新學年到來給他們?nèi)松鷰砹瞬恍〉奶魬?zhàn)，面對角色的轉(zhuǎn)變、嶄新的環(huán)境他們會適應嗎？為此，記者對部分中小學的學生們進行了采訪，并邀請教育專家為學生們支招入學后調(diào)整策略。
“開學這幾天，她總是找各種理由不愿意上學，就是去了在路上也拖拖拉拉，一說去上學就不愿意。晚上寫作業(yè)也總是心不在焉，每天的作業(yè)都要拖一兩個小時才能完成。班主任也說她上課老走神，注意力不集中，這可怎么辦？”杜女士的女兒讀小學三年級，提起女兒剛開學的表現(xiàn)，她很是頭疼。新學期開學后，記者走訪部分中小學，發(fā)現(xiàn)每天在學校門口都有哼哼唧唧不愿意進學校的孩子在跟家長討價還價，而且，還有不少學生出現(xiàn)情緒低落、食欲不振、早上起不來，甚至厭學的狀況。每年開學第一周，都會有孩子因為沉溺于假期的狀態(tài)，不能適應新學期的學習和生活而困擾。教育專家就此提出了方法和建議，幫助孩子順利過渡新學期。
案例一：升學新環(huán)境，新生難適應
“幼升小”生活習慣難適應。從幼兒園升入小學很多孩子不適應小學的作息時間，中午午睡時間縮短，下午產(chǎn)生困倦；課堂時間從15分鐘增至45分鐘，注意力嚴重分散。升入幼兒園后很多生活上的問題凸顯出來愁壞了家長和老師。
“小升初”學習習慣和方法難調(diào)整。初中和小學不同之處很多，像課程設置、教學方法等等。還有陌生的老師和同學，陌生的環(huán)境，很多同學在和其他新同學的交往中不太主動，還有很多同班同學相互不認識，而且現(xiàn)在的新生自主管理意識不強，一時之間不能適應中學的相對自由的生活。
“初升高”落差感造成階段性失落。有的學生因為在原先的學校排名比較靠前，現(xiàn)在和其他人比起來，排名靠后，心理上有一種落差。再加上剛開學，一時找不到學習狀態(tài)，茫然一片，這種巨大的落差使得他們有一種壓力。
專家建議：升入新學校的學生面對的都是陌生的環(huán)境、學習方式和生活習慣，在這一銜接階段做好適應工作十分重要。對于“幼升小”的學生，家長付出的精力要更多，要及時關注孩子的學習狀態(tài)、生活狀態(tài)和心理情緒狀態(tài)，及時與班主任做好溝通，幫助孩子建立新的生活和學習習慣。而“小升初”的學生家長應鼓勵孩子積極與人交流，并且積極參與班級活動，鼓勵
孩子與新同學交往，同時，在學習上對孩子的監(jiān)管也不能突然放松，要逐步放松讓他適應自由寬松的學習環(huán)境，使孩子能積極主動的學習。對于“初升高”的學生，家長們要及時關注學生的心理狀態(tài)，如出現(xiàn)落差失落感，要及時與孩子交流，通過回憶以往努力學習取得進步的事例來鼓勵孩子，新起點要積極面對，振作精神去拼搏。并幫助孩子深入分析自己與其他同學存在的差距，將差距縮小，樹立孩子自信心。
案例二：考試失利，信心受挫
“媛媛今年開學升入初三，但是由于上學期期末考試沒考好，心里一直感覺有負擔。雖然暑假期間，我們特意帶她回老家散心，在老家一直過著無憂無慮的生活，而且每天還與親戚朋友玩或者去新的地方探險，使她逐漸忘了考試的失利?？墒牵聦W期開始后，媛媛又開始想到學習的壓力，而且，因為初三要準備升學考試，她也變得越來越?jīng)]信心，這兩天甚至向我說有些厭學?！痹琅肯蛴浾哒f出了她心中的困惑。
專家建議：像媛媛這種情況，在畢業(yè)班的學生中比較普遍。新學期開學后，無論是初中還是高中，凡是畢業(yè)班的學生都會明顯感覺到升學的壓力。假期的休息是一種調(diào)節(jié)，不過，如果新學期立刻面臨高強度的學習，加上之前學習成績下滑的心理因素，可能會讓這些學生更難以適應新學期的學習和生活。
遇到這種情況，學生和家長可以分“三步走”。首先，要給自己積極的心理暗示，想象高中、大學的一些好的情景，例如可以交到更多的朋友，有更多發(fā)揮自己才能的機會等等，讓自己對中考、高考后的生活有美好的期待。
其次，每個中考生、高考生都有壓力，大多數(shù)孩子的壓力會引起一些生理反應，例如睡眠不好，胃口不好等，都是很正常的現(xiàn)象，孩子自己會慢慢調(diào)整，家長在這個時候不要太關注“壓力”，也不要給自己壓力，中考和高考是孩子自己的事情，是他們自己的責任，如果家長也很緊張，會跟孩子的壓力形成交互作用，相互強化，讓孩子的壓力更大。
最后，學生應該從新學期開始樹立正確而合理的目標，這個目標是指更具體的目標，如每天、每周、每月要完成哪些學習內(nèi)容。這樣當孩子每次完成了自己制定的任務后都會體驗到成就感， 增加自信。
案例三：生物鐘難調(diào)，上學總遲到
“我們家的瑤瑤暑假里每天睡得晚，起的晚，開學第一天，鬧鐘響了她也不起床，我和她爸輪流叫她也沒見動靜，后來叫的遍數(shù)多了她就開始大發(fā)雷霆，顯得十分煩躁，最后很不高興地起床，匆匆忙忙趕到學校還是遲到了，雖然頭天晚上瑤瑤信誓旦旦地說第二天一定準時起床，可是真到了第二天早上還是起不來，連續(xù)幾天了，總是遲到，真不知該咋辦了?！迸畠荷闲W二年級的秦女士滿臉愁容地向記者說道。
專家建議：在暑假每天睡到自然醒，突然要早起，肯定很困難，瑤瑤并不是不想起床，實在是起不來，身體和大腦還沒激活。家長反復催促，讓她覺得是自己做錯了事遭到父母責罵，心里自然高興不起來。
對于這種情況，專家建議道：“家長們可以讓鬧鐘提前5分鐘響起，然后打開輕音樂，給孩子做做身體按摩，在孩子將醒未醒時給她講點好笑的滑稽故事，或者撓癢癢，孩子會慢慢地清醒，并且有個好心情。給孩子一些好的暗示，引導孩子去看到開心的、積極的、樂觀的一面。例如告訴孩子‘開學了，看到以前的同學肯定很開心了。’‘新的學期又會交一些新朋友吧？’‘這位新來的老師好像挺喜歡你的，你也很喜歡他（她）的吧！’等等，通過良好的暗示，讓孩子喜歡學校，更快適應學校生活?！辈⑶壹议L應以平和的心態(tài)對待孩子的這些不適應情況，不用批評和責罵，給點時間讓孩子慢慢適應生物鐘的變化，慢慢適應學校生活。
準大學生收到錄取通知書需要注意的事項
隨著2020年普通高校招生錄取工作的順利推進，考生們將陸續(xù)收到心儀高校的錄取通知書。相關單位提醒考生，被錄取后，這些注意事項都要留心。錄取后，錄取通知書多久能收到，又有哪些注意事項？一起來看看吧。
通知書里有什么
據(jù)了解，錄取通知書中一般包括錄取通知書、學校簡介、入學注意事項、關于學生資助政策的詳細介紹等。
此外，有些高校會給學生寄高校當?shù)氐碾娫捒ê豌y行卡，要求學生把第一學年的學費、住宿費、雜費等在入學時打到寄送的銀行卡中由學校統(tǒng)一扣除。
提醒考生注意，拿到通知書應當場打開，根據(jù)清單詳細檢查里面的物件，以防錯領。
何時能收到
電子狀態(tài)顯示已錄取，那錄取通知書何時能收到?據(jù)了解，一般情況下，批次錄取結束后一周左右，高校寄發(fā)通知書，具體郵寄時間視兩地距離而定，一般寄出后10天內(nèi)可到。
如果考生半個月后仍沒有收到錄取通知書，請一定要聯(lián)系所錄取高校的招生辦公室進行咨詢。
收到通知書，如何辨真假
近年來，通過錄取通知書行騙時有發(fā)生。如何辨別錄取通知書的真假呢?
收到通知書后，家長和考生可以登錄報考學校的官方網(wǎng)站，查詢新生錄取名單，核實通知書的真假。
同時，提醒考生，通過省有關部門公布的正規(guī)渠道查詢錄取信息，看查詢信息與錄取通知書是否一致，包括錄取學校名稱、專業(yè)和層次等。
此外，提醒考生注意，具有發(fā)出錄取通知書資格的高校，必須是教育部公布的具有普通高等學校學歷教育資格的并且當年在本省招生的學校，高校名單可在教育部網(wǎng)站、教育部陽光高考平臺上查到。
確認錄取結果
收到錄取通知書后，應及時通過省招生辦公布的錄取結果查詢渠道進行核實和確認。今年，考生可通過多個途徑查詢本人的錄取結果：通過相關招生院校網(wǎng)站查詢；登錄省普通高校招生考生服務平臺查詢。
按時赴校報到
考生要憑錄取通知書按高校規(guī)定的時間及有關要求，辦理入學報到等手續(xù)。如有特殊情況不能按時入學報到的，應向高校提出書面申請。升學志愿是考生意愿的體現(xiàn)，也是考生對錄取院校的書面承諾。錄取時，省招生部門和高校充分尊重考生志愿，嚴格按志愿投檔；被錄取后，考生應如期到校報到。如果按所報志愿錄取后不入學就讀，既浪費寶貴的招生計劃、高校的教育資源，客觀上也占用了他人的升學機會。
領取紙質(zhì)檔案
考生紙質(zhì)檔案(包括考生高級中等教育階段檔案和考生報名登記表、體檢表、志愿表)，已錄取考生的紙質(zhì)檔案由考生本人憑錄取通知書、準考證、身份證到考生畢業(yè)學校領取，報到時交給錄取高校。
高校入學復查
新生入學后，高校將組織復查，對不符合條件或有舞弊行為的，取消入學資格，考生檔案退回考生所在的縣(市、區(qū))招生考試機構。
警惕招生詐騙
在高校招生期間，一些不法分子和中介組織利用考生求學心切和家長望子成龍的心理，打著種種幌子以謀取錢財為目的，進行招生詐騙和非法助考活動。其主要伎倆，如故意混淆留學培訓、網(wǎng)絡教育與普通高校招生的區(qū)別，蒙騙考生;以“定向招生”“自主招生”“單招”誘騙等，謊稱花錢買分數(shù)、保錄取進行詐騙活動，甚至承諾達不到預定分數(shù)或上不了理想大學就退款，騙取家長錢財。考生及家長要高度警惕，切莫輕信，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，要及時向有關部門反映舉報。
高校錄取通知書具備著多種功能
近日，部分高校公布了2020年本科生錄取通知書樣貌，并陸續(xù)寄遞給考生。相關單位講解了錄取通知書具備著多種功能，它可以給準大學生們帶來很多福利和優(yōu)惠。
福利一：告知錄取信息，入學重要憑據(jù)。錄取通知書中和附帶的說明里一般會告知報道時間、地點、所需物品、相關證明的具體說明。有一些學校會在錄取通知書中放入校園卡或相關憑證等，方便學生入校后辦理各類手續(xù)。
福利二：憑錄取通知書可辦理戶口遷移手續(xù)?？忌鷳{錄取通知書可辦理戶口遷移手續(xù)，并按高校規(guī)定的時間及有關要求，辦理報到等手續(xù)。高校根據(jù)經(jīng)省級招辦核準的本校錄取考生名冊、已錄取考生所持錄取通知書，按有關規(guī)定及要求為新生辦理入學等相關手續(xù)。
福利三：火車票半價。指免收普通快車硬座價格的一半，臥鋪或高鐵也是免普通硬座的半價金額，并且有路線限制，每年允許往返家和學校兩次。
福利四：家教通行證。無論是中考沖刺、高考沖刺還是高考復讀，"XX大學錄取通知書"可以給準大學生的家教之路保駕護航，尤其是師范類大學。
福利五：享受各類福利優(yōu)惠。商業(yè)中心一般都有各種針對錄取學生的優(yōu)惠政策，很多景區(qū)也有打折優(yōu)惠。
福利六：附贈文件通知。拿到錄取通知書的新生會發(fā)現(xiàn)，在錄取通知書里還有隨寄的具體說明、閱讀書單，可能還附有銀行卡、手機卡、學校地圖等，這些東西千萬要保存好，其中醫(yī)保、開學注冊、生源地貸款等各項文件須知更是非常重要。
六年級語文教學中如何運用好課后問題
課后問題是教學中非常重要的部分，通過課后問題的高效利用能夠優(yōu)化小學語文的課堂效果，打開學生的“思維大門”，使學生在語文知識的學習上更加深入。
當前部編版六年級語文教材課后問題出現(xiàn)了諸多變化，作為小學語文教師來說，應該積極更新自己的教學理念，從以下幾個方面采取積極措施做好課后問題的良好應用：
一、制定科學的教學計劃，合理嵌入課后問題
教學過程中應該特別注意課后問題與課堂教學內(nèi)容的“契合度”，即根據(jù)課堂教學的實際需求做好課后問題的設計與安排，使之能夠為教學目標的實現(xiàn)而服務，讓學生在課后問題中得到更大的收獲。比如在部編版小學語文六年級下冊第5課《魯濱遜漂流記》的備課過程中，教師應該提前關注課后的問題，將課后問題中提出的“魯濱遜克服了哪些困難”“魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了哪些變化”“魯濱遜有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)”等問題嵌入到該課的教學計劃中，在教學過程中根據(jù)課堂教學的實際需要，及時向?qū)W生提出上述問題，這樣能夠幫助學生利用上述的問題加強對于魯濱遜的全面了解，對于提升課堂的教學效果意義重大。
二、靈活應用課后問題，注重學生拓展訓練
通過部編版六年級語文教材的變化可以看出，小學語文教學更加注重小學生語文綜合能力的發(fā)展以及核心素養(yǎng)的培育。作為小學語文老師，要緊跟部編版教材的新要求，靈活應用課后問題注重學生拓展訓練，讓學生在綜合性的拓展訓練中提升語文的應用能力，促進核心素養(yǎng)的發(fā)展。
比如，部編版小學語文六年級下冊第三單元的課后問題是“習作：讓真情自然流露”，而且教材還提供了兩篇習作例文讓學生閱讀，教師應在本單元《匆匆》和《那個星期天》的教學過程中就應該有意識地引導小學生思考文章是如何自然流露真情的，在學完兩篇課文之后，讓學生通過寫作文的方式去自然流露真情，抒發(fā)胸中情懷，這樣既能夠使學生對于上述兩篇課文的情感理解更加深入和到位，又能夠使得他們更加熟練地掌握真情流露的表達與寫作方法。
三、以課后問題為基點，促進學生素養(yǎng)提升
從本質(zhì)上來說，語文來源于生活，學習語文的最終目的也是為了讓學生更好地生活，能夠在生活中體味生活的真諦。所以作為語文教師來說，在教學過程中，除了要讓學生掌握必要的閱讀技巧和語文知識之外，還應該激發(fā)學生對于生活的思考。
比如部編版小學語文六年級上冊第三單元的課后問題是“習作：讓生活更美好”，作為小學語文教師可以引導小學生自由思考，是什么讓我們的生活變得更加美好，然后在此基礎上引導學生通過寫作去鍛煉自己的表達能力，同時獨立思考，在生活更美好的影響因素上得出自己的判斷，使學生在此過程中有效培育語文核心素養(yǎng)。
隨著部編版語文教材的推廣使用，小學語文的課后問題也出現(xiàn)了很多新的變化，所以必須注意以課后問題為基點提升學生語文素養(yǎng)，只有這樣才能夠真正做好部編版語文教材課后問題高效利用，使之為小學語文課堂教學質(zhì)量的全面提升發(fā)揮更大的作用。
高考生警惕“招錄騙局”
眼下，高考錄取工作正在如火如荼地展開，省教育考試院提醒考生和家長要提高警惕，謹防層出不窮的招錄騙局，尤其要注意不良機構或不法分子混淆學歷類型的陷阱。具體內(nèi)容隨小編一起來看看。
知正規(guī)學歷類型
目前國家承認的學歷有5種：一是普通本?？茖W歷，須參加統(tǒng)一高考報名，通過普通高考、高校單考單招、高職分類考試、普通專插本等方式，經(jīng)統(tǒng)一錄取備案后入學，頒發(fā)普通本?？飘厴I(yè)證，適用范圍最廣；二是成人高考學歷，辦學主體主要是普通高校的繼續(xù)教育學院和廣播電視大學，通過國家統(tǒng)一組織的成人高考錄取，主要采取脫產(chǎn)、業(yè)余、函授方式學習；三是自學考試學歷，自主選擇主考院校和專業(yè)，自學后參加國家統(tǒng)一安排的科目考試，由主考院校負責命題、評卷，幾年內(nèi)要通過專業(yè)的所有科目考試，難度比較大;四是遠程教育(網(wǎng)絡教育)學歷，辦學主體主要是國家批準的68所具有實施現(xiàn)代遠程教育資格的普通高校，入學考試難度小，按要求完成規(guī)定課程，修滿學分便可取得學歷;五是電大開放學歷，辦學單位主要是中央及各級地方的廣播電視大學，?？茮]有入學門檻，專升本要參加入學水平測試，定期面授與自學相結合，容易畢業(yè)。
明學歷蒙騙伎倆
不良機構或不法分子利用當前高校辦學形式多樣化的情況，故意混淆普通本專科學歷與成人高考、自學考試、遠程教育、電大開放等學歷的區(qū)別，蒙騙希望就讀全日制普通高校的考生，從中斂財。從以往的情況看，受騙考生大多是被送到自學考試助學班、成人教育輔導班等進行學習，最后拿到的多數(shù)都是自學考試畢業(yè)證書、成人高等教育或現(xiàn)代遠程教育畢業(yè)證書，而不是全日制普通高等教育畢業(yè)證書。在此，鄭重提醒考生和家長：只有通過省教育考試院辦理錄取手續(xù)的才是全日制普通高校，高考學子要注意區(qū)分。
懂招錄規(guī)范程序
普通高校招生需要通過相應渠道報名考試、填報志愿、投檔錄取，以上環(huán)節(jié)缺一不可。按照錄取規(guī)則和錄取辦法錄取考生不需要花錢。凡是提出“交錢的”，都涉嫌違規(guī)違法。如果高考沒有達到理想的成績，仍需理性對待，不走旁門左道，按照正規(guī)的高考錄取程序走，千萬不要“病急亂投醫(yī)”，輕信別人“花錢就能上名校”的謊言，讓本應讀全日制本專科的卻讀了自考助學班。
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