以品牌建設(shè)為目標(biāo)，提高創(chuàng)新能力
改善辦學(xué)條件。目前，濱海中專已成功打造國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和省四星級中等職業(yè)學(xué)校，按照江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，該校努力改善辦學(xué)條件，確保實(shí)訓(xùn)大樓按時交付使用。調(diào)整充實(shí)干部隊(duì)伍，培養(yǎng)教師隊(duì)伍，不斷提高管理效率。創(chuàng)新德育機(jī)制。促進(jìn)全員育人的良好氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。追求教學(xué)質(zhì)量。通過深化“五課”教研、“兩課”評比，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。追求社會滿意。秉持主動優(yōu)質(zhì)，全力做好各類短期培訓(xùn)工作，不斷提高服務(wù)水平。全力做好后勤保障工作。牢固樹立后勤保障工作為教育教學(xué)服務(wù)的意識，加強(qiáng)對后勤保障工作的研究和管理，充分發(fā)揮后勤為教育教學(xué)中心工作服務(wù)的職能。著力加強(qiáng)校團(tuán)委、學(xué)生會等群團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用，用正確的輿論和有益于師生身心健康的活動，占領(lǐng)學(xué)校思想陣地。創(chuàng)新工作思路，挖掘潛在生源，做好開放教育的學(xué)歷教育。加強(qiáng)品牌內(nèi)涵建設(shè)，再創(chuàng)建一個省級品牌專業(yè)、一個省級實(shí)訓(xùn)基地。
以人本管理為核心，提高管理效率
首先是打造干部隊(duì)伍，提高執(zhí)行能力。干部隊(duì)伍是學(xué)校管理的組織者和實(shí)施者。濱海中專調(diào)整充實(shí)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)干部隊(duì)伍工作的目標(biāo)管理和績效考核機(jī)制，培育和建設(shè)一支思想覺悟高、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、有開拓進(jìn)取精神的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。進(jìn)一步增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，進(jìn)一步提升履行職責(zé)的能力和水平，進(jìn)一步強(qiáng)化立說立干的執(zhí)行紀(jì)律，進(jìn)一步遵守正直清廉的道德準(zhǔn)則，堅(jiān)持從小事做起，從自身做起，嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，帶頭厲行勤儉節(jié)約。其次是打造教師隊(duì)伍，提升育人水平。牢固樹立師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一資源的思想，采取更加靈活有效的政策和措施，加快培養(yǎng)高學(xué)歷、高素質(zhì)的“雙師型”教師和專業(yè)帶頭人，面向社會聘請專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師。實(shí)施“每人一課”，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門聽課。把青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)作為重中之重，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行。鼓勵非專業(yè)課教師參與職業(yè)技能證書考試，創(chuàng)造條件，安排一批骨干教師參加各類培訓(xùn)。完善班主任量化考核辦法，開展班主任工作專題講座，開展主題班會評比，有效提高了班主任的工作能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，堅(jiān)持把師德教育放在隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力宣傳先進(jìn)教師典型，教育廣大教師忠誠教育事業(yè)，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，做到教書育人，敬業(yè)愛生，遵紀(jì)守法，為人師表。采取措施，充實(shí)隊(duì)伍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高質(zhì)量。加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭使每個專業(yè)都形成一個有一定影響的教師團(tuán)隊(duì)，努力發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)科研中的骨干作用。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。積極推進(jìn)專業(yè)教師參加社會實(shí)踐活動，制定相關(guān)的制度，要求每個專業(yè)有計(jì)劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)、部門參加社會和生產(chǎn)實(shí)踐，掛職頂崗，提高專業(yè)實(shí)踐技能水平。開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)地安排教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)。全力做好青年教師的崗前培訓(xùn)工作，繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)能力和學(xué)歷層次。再次是強(qiáng)化制度管理，力促科學(xué)發(fā)展。精心組織召開教代會，制定完善學(xué)校管理工作規(guī)范，修訂完善績效考核方案，著力做好教育教學(xué)后勤管理工作，建設(shè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園環(huán)境，樹立現(xiàn)代管理理念，拓寬管理思路，整合辦學(xué)要素，實(shí)現(xiàn)要素配置最佳和辦學(xué)效益最大化和最佳化。通過采取有效的措施，努力促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高決策執(zhí)行力和工作效率，為建設(shè)和諧校園、節(jié)約校園、魅力校園、安全校園夯實(shí)基礎(chǔ)，努力促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
以綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，提高德育教學(xué)
一是創(chuàng)新德育機(jī)制，提高學(xué)生素質(zhì)。針對學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索新形勢下德育工作的新途徑和新方法，努力營造德育工作的氛圍，采取從嚴(yán)管理與疏導(dǎo)結(jié)合的管理方式，從各方面關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，在日常工作中注重教育與管理并重，在服務(wù)中管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，營造學(xué)生學(xué)習(xí)的人文環(huán)境和氛圍，加強(qiáng)校園管理，凈化校園環(huán)境，為學(xué)生營造一個安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，有效提升了學(xué)生的素質(zhì)。二是規(guī)范常規(guī)督查，注重養(yǎng)成教育。樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，認(rèn)真落實(shí)“改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作”要求，組織開展對學(xué)生行為的“百分制”考核，對學(xué)生的起床、吃飯、課堂、課間操、就寢、列隊(duì)、集會、衛(wèi)生、服飾、自行車擺放諸方面，實(shí)行日日查、周周結(jié)、月評比，對問題學(xué)生反復(fù)抓、抓反復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展學(xué)習(xí)、禮貌、衛(wèi)生、安全、節(jié)儉、常規(guī)“六大好習(xí)慣”系列教育活動，全面提高學(xué)生行為修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。三是優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班主任工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，繼續(xù)實(shí)行星級班級評比制度，完善考核機(jī)制。對班主任工作不到位的，進(jìn)行跟蹤督查。繼續(xù)組織開展班主任工作論壇活動，交流育人經(jīng)驗(yàn)，提高班主任管理水平。組織特色活動，豐富校園文化。開展系列主題教育活動，形成月月有主題。舉辦第七屆校園技能節(jié)，開展心理健康教育，開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、法紀(jì)教育等活動，組織交通安全、消防安全、活動課安全、實(shí)訓(xùn)課安全、交往安全、用電安全等活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，同時利用清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)等重要節(jié)日或紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，增強(qiáng)社會主義榮辱觀。
以技能培訓(xùn)為切口，提高教育質(zhì)量
首先，重視技能大賽，實(shí)現(xiàn)獎牌新突破。組織師生參加省技能大賽，確保師生在省賽中獲獎。深化“五課”教研和“兩課”評比，實(shí)現(xiàn)教研工作的突破。鼓勵教師圍繞培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)有效開展“五課”教研和“兩課”評比活動，繼續(xù)開展校本教研，開展第六屆“園丁之星”評比活動，在活動中選拔優(yōu)秀教師，參加市以上教學(xué)競賽活動，力爭在2015年省市兩課評比中取得優(yōu)異成績。鼓勵教師撰寫教科研論文，實(shí)現(xiàn)教研工作的突破。其次，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)教改新突破。堅(jiān)持“文化課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課為實(shí)踐課服務(wù)，實(shí)踐課為就業(yè)服務(wù)”的思路，根據(jù)“夠用、實(shí)用”的原則，進(jìn)一步調(diào)整文化課、專業(yè)課及實(shí)踐課3者之間的比例，職業(yè)中專突出實(shí)踐課教學(xué)，突出技能訓(xùn)練，綜合高中切合考綱，注重考前技能訓(xùn)練。再次，突出管理教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高考新突破。出臺《2015年對口高考獎勵條例》，確保本科升學(xué)率位居全市中上游，力爭本科上線人數(shù)達(dá)到45名。校教務(wù)處、綜合高中進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)措施，保證督查到位，全力打好對口高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)持面向全體，突出重點(diǎn)，責(zé)任到人，力保尖子生本科不落榜，從而實(shí)現(xiàn)對口高考本科升學(xué)人數(shù)的突破。
以社會滿意為追求，提高服務(wù)水平
一是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，優(yōu)化后勤保障。進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理與監(jiān)督工作的力度，建立新型的學(xué)校后勤服務(wù)保障體系，要求后勤人員明確自己的崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)人人有責(zé)任，個個有壓力，事事講效率，做到今天的事絕不拖到明天辦，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。在資金的使用上本著勤儉辦學(xué)、勤儉持家的原則，減少不必要的開支，把有限的資金用在最需要的地方。開展校園平面測繪，確定校表建筑物位置，電線、水管、排污管道的線路走向，科學(xué)做好校園規(guī)劃，美化校園環(huán)境，為實(shí)施校園綠化美化工程提供服務(wù)。二是創(chuàng)新工作思路，辦好成人教育。主動出擊，尋找生源信息，想方設(shè)法做好開放教育、函授和網(wǎng)培工作，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，有效提高服務(wù)水平，為每一位學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。認(rèn)真抓好成人學(xué)員到校面授聽課率，加大網(wǎng)上教學(xué)力度，保證網(wǎng)上點(diǎn)擊率大幅度提高。三是秉持主動優(yōu)質(zhì)，拓展社會培訓(xùn)。充分利用學(xué)校辦學(xué)資源，主動和有關(guān)部門對接，拓展培訓(xùn)渠道，積極開辟培訓(xùn)市場，組織全縣電工、焊工等特種作業(yè)人員招生、培訓(xùn)、考核與發(fā)證，當(dāng)期合格率力爭在95%以上，對全縣煙花爆竹經(jīng)營人員、農(nóng)藥經(jīng)營人員、加油站（點(diǎn)）工作人員進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，對縣內(nèi)有關(guān)企業(yè)職工進(jìn)行崗前、崗中培訓(xùn)，做好沿海工業(yè)園區(qū)企業(yè)的相關(guān)安全培訓(xùn)，努力把學(xué)校辦成農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的“主訓(xùn)場”，工業(yè)強(qiáng)縣實(shí)用人才培養(yǎng)的“主渠道”，下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)的“主陣地”，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、支柱產(chǎn)業(yè)品牌開發(fā)的“主力軍”，把學(xué)校辦成面向全社會、開放的、多功能的教育培訓(xùn)中心，進(jìn)一步滿足求學(xué)者就業(yè)、升學(xué)、更新知識、增強(qiáng)技能等多種需要，為加快建設(shè)新濱海提供強(qiáng)有力的人才支撐。
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